王老师眼里没有差生

王老师眼里没有差生

——光耀中华新世纪全国十大领军教育家王书梅老师事迹简介

1、孩子有进步就要表扬

   王书梅曾经有个学生叫王卫（化名），刚刚入学时，他全身脏兮兮的，脖子黑的像车轴，浑身一股味儿。谁都不愿跟他一起坐。王卫不爱说话，书包里没有书和作业本，门门成绩都是个位数。

   后来经过一段时间观察，王书梅发现他特别喜欢弹玻璃球，，而且技术很好，每次赢了，都会看到他灿烂的笑容。于是，王书梅决定和他一起弹玻璃球，借此和他做朋友，走进他的内心世界。

   有一次，王卫正在操场上玩玻璃球。王书梅走过去说：“能借我一个吗？”“老师也会玩？”王卫瞪大眼睛反问。“当然，我小时候也玩过呀，给老师一个吧！”听后王卫半信半疑地把玻璃球塞给王书梅，两人开始弹玻璃球，你一下我一下，玩的很高兴。整整一星期，王书梅每天都和王卫弹玻璃球，终于，这个不爱说话的孩子愿意和王书梅做朋友，并且开始听她的话。

   后来，王书梅每天都让王卫到办公室洗脸，洗脖子，教他将卫生。又一个星期过去了，王卫再来上学时，不再是花猫脸。同时，王书梅利用午休时间给王卫补课，个别辅导。王书梅说：“我眼里没有差等生。他主动洗脸了，我表扬；学习成绩提高一分，我也表扬……不论谁有一点点进步，我都会表扬，这样，学生们会进步很快！”

   的确，半个学期后，从性格到学习，王卫发生了翻天覆地的变；不仅自己习惯了清理个人卫生，而且还积极地为班里做事，比如扫地、擦黑板；上课写文章结构图，他能第一个准确的写出来，得到全班同学的掌声；初二时，每门功课的成绩上升到八九十分……后来，王卫身边的朋友越来越多，不再是那个沉没寡言的“差等生”。最终，王卫考上太原理工大学，成为了一名工程师。

王书梅心得：要从心里爱自己的学生，对他们的一举一动细心观察，哪怕是有一小点进步也要赶快表扬，这是对学生最大的激励，他们能飞快进步。

2、想办法让学生爱上学习

郭平（化名）也是个让人发愁的学生，他上课不学习，只知道睡觉。王书梅很快发现，郭平口才很好，会打快板，于是就让他发挥特长，在课堂上朗诵诗歌。听到同学们的掌声，几次下来，郭平对上课有了兴趣，学习也有了积极性，成绩好多了。后来，王书梅还让郭平编演班里的好人好事，他逐渐有了自信心。

   其实，王书梅上课的形式是多种多样的。她说“每堂课都引起学生的兴趣，才能调动积极性，让他们爱上学习。”比如，上语文课，王书梅带着学生去打雪仗，回来让他们写作文；发现同学们爱看《中学生阅读》，就把课堂3分钟留给他们讲读后感……王书梅说，老师要采取不同形式引导学生深入学习。

王书梅心得：兴趣是最好的老师，只要学生有兴趣写，能学懂，会应用，就是好方法。

3、老师一个小动作都能影响学生

   “我理解为人师表就是一言一行都要给学生做榜样，哪怕是一个小动作，都会影响他们。”谈到品德教育，王书梅说。

   40多年的教学生涯里，王书梅一直保持着这样的习惯：垃圾篓外面有废纸，她会捡起来扔进去；怕耽误学生学习，她经常给学生打热水；课间和学生们一起擦黑板、打扫卫生……“学生面前无小事。”王书梅说，即便是小事，也在潜移默化地影响着学生们的思想。

   的确，王书梅的行为对学生们产生了积极的影响。她带过的一个班曾组成了学雷锋小组，几名学生3年如一日照看一位孤寡老人。王书梅回忆，这是他们主动去做的，她是过了一段时间才知道，后来便和大家照顾了老人3年。王书梅骄傲地说：“学生们看在眼里就会学习，甚至比你做得还好。”

王书梅心得：老师是学生的榜样，要求学生做到的，我要先做到。